攝影教學

江村雄美術館-廟會

談創作、說靈感

[文章導讀] (美術館編輯群撰寫)
這篇文章從江村雄老師的角度探討攝影藝術中的技巧與創意思維,並強調數位化對創作的革命性影響。江老師介紹攝影創作的兩大類型——紀實攝影與藝術攝影,並闡述數位影像處理如何擴大攝影表現的可能性。此外,文章提出了五個提升創意的技巧,包括學習技巧、聯想思維與即時記錄靈感等,鼓勵攝影愛好者持續探索創作的多樣性。
題名:海邊奇景 (嘉義東石漁港)

不是缺少美,而是缺少磨鏡子

[文章導讀] (美術館編輯群撰寫)
江村雄老師介紹了藝術家羅丹如何在平凡事物中發現美,並以此為創作靈感。文章展示了攝影作品,每幅作品背後都有獨特的創作故事。這些作品體現了江村雄老師以獨特視角創造藝術的追求,與羅丹的藝術理念相呼應。
鐵殼船的葬禮

組合照片

[文章導讀] (美術館編輯群撰寫)
江村雄老師在文中探討了觀念攝影中的組合照片,強調這種方式能更全面地表達題意。老師分享了在內蒙古查干湖拍攝冰下捕魚的經歷,並討論了台灣及國際攝影比賽對組合照片的接受與挑戰。他提到組照在比賽中的公平性問題及其在台灣美展中的應用和推廣。
江村雄美術館 觀念攝影 維也納冬季末班地鐵

觀念攝影

[文章導讀] (美術館編輯群撰寫)
江村雄老師指出觀念攝影的素材來自於日常生活中的各種元素,並強調了拍攝者如何運用攝影技巧將個人的直覺感觸轉化為影像的重要性。文章最終強調了觀念攝影需要攝影技巧的巧妙運用,才能有效地傳達作者的創作意涵,這也是觀念攝影獨特之處。
江村雄美術館-旭日照奇岩-3

我對於AI影像的學習心得

[文章導讀] (美術館編輯群撰寫)
本文探討了人工智慧影像技術的崛起對攝影領域所帶來的機會與挑戰。江村雄老師分享了自己與AI影像的接觸經驗,包括對技術發展的觀察和在創作中的應用。文章強調了保持開放的態度和積極學習的重要性,以應對技術變革。同時,江老師提醒攝影者們要保持個人風格,並將AI融入自己的攝影旅程中。
湖光秋色

漫談影像創作的四個為什麼?

[文章導讀] (美術館編輯群撰寫)
江村雄老師在這篇文章中探討了影像創作中四個關鍵問題:構圖、裁切、修飾與創意。透過60年的攝影學習與實踐,他分享了對於這些問題的深入理解與經驗。在數位化影像時代,這四個問題依然是攝影創作中的核心。他以具體案例展示了構圖、裁切、修飾與創意的重要性,並介紹了不同的後製方法和工具。江老師強調創意是每件作品的靈魂,是攝影藝術追求的終極目標。
曉色漸露

看山又是山

[文章導讀] (美術館編輯群撰寫)
江村雄老師在這篇文章中介紹了攝影藝術的學習過程。透過他近三十年的攝影學習與實踐經驗,他提出了攝影藝術的三個階段:「看山是山、看山不是山、看山又是山」。從技術的學習到創作的突破,江村雄老師將攝影視為一種藝術追求,不斷挑戰自我,尋求創新與突破。他以自己的創作作品為例,展示了攝影藝術與個人想像力的融合,從而呈現出攝影藝術的多樣性與豐富性。

攝影眼與沙龍調

[文章導讀] (美術館編輯群撰寫)
江村雄老師在這篇文章中分享了他在攝影領域的豐富經驗和教學成果。他強調了攝影眼的重要性,並透過自己的創作案例展示了對攝影素材的獨特觀察和處理方式。此外,文章還討論了攝影眼的培養與攝影者的經驗和理論涉獵之間的密切關係。
黑白攝影風華再現-江村雄 撰文攝影The Ancient Town of Scecee古鎮風情

黑白攝影風華再現

[文章導讀] (美術館編輯群撰寫)
這篇文章討論了黑白攝影的特點和技術操作,強調了全程攝影的重要性。江老師提到黑白攝影能化解色彩雜亂,並傳達出氛圍、意境,以及突顯線條和對比。他分享了數位化後的優勢,包括解決傳統攝影的束縛和後製工具的發展。最後,指出黑白攝影在世界攝影大環境中的回流趨勢。
電腦影像後期工具與我-江村雄 撰文攝影-圖2

電腦影像後期工具

[文章導讀] (美術館編輯群撰寫)
江村雄老師分享了自己多年來在攝影領域的經歷。他起初使用電腦整理攝影資料,並在電腦影像領域取得了專業訓練。透過他的故事,我們看到了攝影技術的演進,從早期的Pentium